【解决方案】Visual Studio写C/C++时没有语法高亮
最近突然用VS写了一下C，发现没有语法高亮了，非常难受，如图
解决方案如下
在 工具->选项->文本编辑器->C/C++->高级中
将禁用语义着色设为False
然后就恢复了
「RAV Endpoint Protection」我测你的码
经过
在爬一个app的api时 无意间发现了一个奇怪的东西
12s1 = 3dd69923c5041f4259b5a81b4cd17226s2 = 13cwmSwE72FR83aziyDpZxLPptygJpqcE6
当我复制s1的内容再粘贴时 会变成s2的内容
剪贴板的内容也是s2
于是我很快进行了一些测试 得出了这样的结论
当复制的内容中有一行文字以s1开头时 复制的内容中所有的s1都会被替换为s2
写成代码是这样
123456var s1 = "3dd69923c5041f4259b5a81b4cd17226";var s2 = "13cwmSwE72FR83aziyDpZxLPptygJpqcE6";if (text.Split('\n').Any(line => line.StartWith(s1))){ text = text.replace(s1, s2);}
为了进行更多的测试 我重启了电脑
这时候就没有这个问题了
当我打开QQ后 这个问题又出现了 于是我断定是QQ搞的鬼
但另一 ...
imgloc图床寄了
imgloc图床寄了 幸亏没把所有图片存在上面 只有一个头像
看来不能相信这些小网站 只能找成熟的解决方案了
博客域名迁移
今天想到vercel对Next.js的宣传，心血来潮想要把博客迁到vercel上，顺便测试一下github pages和vercel的速度 感谢17ce提供的测速服务
测速结果
使用Cloudflare CDN
vercel
github
不使用Cloudflare CDN
vercel
github
结论
从结果可以看出，Cloudflare CDN起到了一定效果(尤其是境外地区)，但对于大陆地区没有显著效果
(不知道为什么vercel-cloudflare的结果有很多地方测不到)
最后还是决定把https://blog.truebigsand.top给vercel-cloudflare
说说域名
truebigsand.top
在阿里云买的 top域名是综合最便宜的 9元首年 之后29一年
还算承担得起 准备一直续着
目前部署了一些api
已知的问题
Github Pages似乎每次更新都会充值自定义域名
「更新」: 使用阿里云拨测
才发现阿里云还有这样的服务 挺好用的 (截图不整了)
使用Cloudflare CDN
vercel
https://boce.aliyun. ...
【解决方案】关闭Visual Studio后仍有PerfWatson2.exe占用文件夹
经常有关闭Visual Studio后删除代码文件夹时提示文件夹被占用
用火绒查一下发现是被PerfWatson2.exe占用了
关掉也没事了
最近发生的概率提高了很多
我就上网搜有没有相同的问题
果然搜到一堆 比如这个
http://www.zhushiyao.com/?p=84473
又是“体验改善计划” 太典了
在中国 由于众所周知的原因 这种东西很多都访问不到
于是就被阻塞在后台了
关于「寄青年」
关于「寄青年」
起因是语文课学到鲁迅的《藤野先生》
我闲着没事改编了一篇关于我们语文老师的
即《正林先生》
后来历史课学到“新文化运动的时候”
一方面平时离大谱的事很多
另一方面受到书上英雄故事的鼓舞
借此抒发愤怒之情
后来因为没时间/没兴趣/没热情就停止了
目录
寄告青年 - 沙子
学个寄 - 沙子
鸟人日记 - 鬼鬼银鱼
短文两篇 - 沙子
家长会 - 沙子
仓鼠学生的日记 - 沙子
正林先生 - 沙子
死地 - 风起流星
日寄 - 沙子
（不是按顺序排的 因为我的太多了 我实在太闲了）
创作流程
一开始是手写 后来准备整成电子稿
于是周末回家打成电子稿
迁移
目前已全部迁至本博客
PDF文件
jiqingnian.pdf
蓝奏云
学个寄
当今学涯，可谓是个寄吧。血海无涯，难道要一直寄下去吗？人民从一生下来到二十多岁，做了小半辈子工，学也练也，不过是纸糊的老虎，都是虚有其表……
其时听到一个看法：“学习不过是为了分层，知识仅为附属品罢了”，我是不相信的。既有老师教导：“学习是为了自己，现在辛苦是为了以后幸福”，也听到过“你们不学没人逼你们“，而后又强迫学生默写的。
学校里时常听到“我是寄吧“，又是为何呢？不过是瑞的语文到了年级第一，而自己还在几百名开外罢。（所谓瑞，即有一篇《瑞转》，还可以看看的）其大多因为不合理二出现，而剩下的，也无从知晓罢。下举几例，皆为不合理之处。
期初赴乐韵课，立于走廊，既言：“女进，男静则进“。立于教室，又言：“女坐，男静则坐”。坐毕，师抚琴，错音，皆乐，怒言：“会否？不会则静！”即会，不敢言，只好作罢。课半，众言，师曰：“何以如此放肆！”众静，又曰：“何以无声！”众怒，或言或否。课毕，众怒而奔，惊呼：“寄！”
某日体育课，借三球，一球予健，一球予博，一球予众。博，球人也，娱球强甚。众不说，不与博娱。博孤，遂将球予健。健者，贱也，长居榜尾，大不周正。另班求球于健，健曰：“善”。众觉，大怒，怒言： ...
寄告青年
寄告青年
当今社会，有许多不合理之处，令我们常不免要感慨一句，“这合理吗！”青年总是追求合理的，而不合理，总会逐渐让人觉得他是合理的。难道我们真要等到不合理成为合理，而原先的合理早已无人知晓吗？于是便有了这篇文章和本刊：“寄”即为“致”，“给”，而另有别意为感叹语，即昭示着不合理。希望有志之学子联合起来。即使无法消除，也要时刻提醒人们，不合理不合理，切忌成为合理。
十一月十一日。
日寄
十一月十五日
班主任又到班上来了。说了些无关紧要的话，大致是说让健与阿姨换回位置，免得阿姨与瑞闲谈。U盘插入电脑，我的心寄动不已，我等不及要看君主专制丑陋的嘴脸了！没有歌曲，虚晃一枪，明天才能看到了。
学校用六十万吧信息科调到今天来了。到了之后，没有开门，只得干等着。也有人学着FBI敲门，结末是吧阿姨关到了旁边。我们几个便往天台徘徊。很好的日色。刚要玩狼人插消磨时光，不知哪里来的老师害我们大费口舌一番，不过终是没有拉我们去考试，只好到别处等着。不只是班主任失责还是去处理六十万了，不过终于是来了。
对于每周一歌，我的评价是：“太假了，一群假人”。
世界是时间的函数，对于时间的每个值，都有唯一的世界状态与之对应，所以还是珍惜当下罢。
早自习，班主任又不安稳了，偏要觉得我们班的课是最难上的，课堂无人发言，寂静无声，可能是多带了两个版的缘故。可是为何其他任课老师也有同感呢？说来也怪，我们班从初一以来一直如此。思考过后，得到一个结论，我们班的支柱是中差生。这些人上课积极，声音大，可话里总要参入几句不该说的，便开始被打压。而优生呢，因为看到这些的状况，不愿与他们同流，便也沉默着，于是就成了这个状况 ...
死地
死地 ——为璟傲而作
张璟傲已死了！寄！
——煎炸着的那万米的寄吧
是他的尸体
他死在冲的时候；
旧终时
依然睁着枯干的眼
巴望手机里
出现一个金光……
没有金光
甚至保底也没有
看见的到处是：
像被火烧过的
焦黑的试卷
与枯黄的寄吧
与到处用过的废纸
那些寄吧^1呢？
那些曾用大眼
偷看试卷的伞兵呢？
一切都晚了！
几千万的“讨喜^2之子”
从语文到数学，
从数学到英语，
寻找着，寻找着
一个答案，
再抄些吧……
向着天
千万人一齐大呼
寄！什么牛马^3试卷乎！
但是，
没有改变！
千万的“不讨喜之子”
从生物到地理
从政治到历史
找不到答案
找不到希望
疲乏地扶着头……
哪儿去了？
——那些每年背了试卷的大包
来卷^4
我们留在柜中的
最后的试卷到哪儿去了？
还有那些
在卷时带走了
我物理笔记本的人呢？
班上不再有伞兵的“狼人插^5”
晚自习^6也不再发出笑声了
到处是璟傲的叹息
与知非的哀嚎
你再卷？！
于是他们——千万的“数学代师”
拿出无数的试卷
像冬天林木般的用完之笔芯
向死亡般的试卷
挖掘分数
于是他们
相继地倒毙了
——像寄
像伞兵
在牛马的智学网
在充满“寄”声的数学 ...